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道德自我的德育价值研究
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道德自我的德育价值研究首页
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道德自我的德育价值研究
作者:
戴岳
其他
已完结
本书是从道德与人的本体关系上对道德教育的一种学理性探讨。针对现代道德教育所存在的问题,从生命的自我观照出发,本书将德育的目的和价值取向放在道德自我的建立上,旨在从根源上寻求中国学校德育的根本性变革。
最新章节:
后记
更新时间:2026-03-08 09:57:57
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章节目录
后记
参考文献
结语 寻求道德教育的阿基米德点
三、生命实践思维下道德自我的培养过程
二、基于道德自我培养的学校道德教育变革
一、道德教育观念的转变
第六章 道德自我建立之教育达成
三、青少年学生具备道德自我形成的客观条件
二、当代中国教育理论发展逐步走向受教育者的自我建构
一、当今时代人的自我意识增强
第五章 培育道德自我的现实依据
二、生命精神的泯灭:教育对自我的遮蔽
一、生命存在的压抑:自我在社会历史中的沉沦
第四章 自我的遗失:道德自我形成的阻碍因素分析
二、道德自我的建立与时代召唤
一、道德自我的建立与道德教育的使命
第三章 道德自我的建立:道德及其教育意义
二、“道德自我”的实践品性
一、“道德自我”的生命形态
第二章 教育立场下道德自我的本质与存在
四、“道德自我”作为教育学概念的内涵分析
三、心理学视野中与“道德自我”有关的思想
二、哲学中与“道德自我”有关的思想
一、关于“自我”研究的历史考察
第一章 有关“道德自我”问题的理论钩沉
四、本书的研究理路
三、人的自我发展的缺场:当代中国学校德育的现实省视
二、关注自我:道德教育的应然转向
一、规则本位:道德教育现代困境的症结
导论 从遵守道德规则走向道德自我的建立
序
总序
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